Можно учиться вдвое эффективней

Результаты нового большого рандомизированного исследования

Image for post
Image for post

Уже несколько тысяч лет люди учатся неправильно, т.к. можно учиться гораздо эффективней. Но так уж получилось. Давным-давно, в силу каких-то причин, получила распространение т.н. блочная практика обучения (Block practicing), а потом так и пошло через века и тысячелетия.

Суть блочной практики в том, что вы в каждый момент времени фокусируетесь на освоении одного навыка или типа задач. Поучили навык (или тип задач) А, а потом учите навык Б и т.д. По этой блочной практике обучение выглядеть примерно так — AAAББВВВВ.

Но возможна кардинально иная практика — чередующаяся (Interleaved practice). Здесь чередование обучения навыкам или типам задач будет выглядеть, например, так — AБВAБВAБВ (сериями) или АВБАБСБАВ (случайным образом).

Единственное ограничение: вы не можете последовательно работать над одним навыком или типом задач.

Чередующаяся практика обучения была открыта еще 30 лет назад и с тех пор подробно описана под разными названиями: варьирующаяся (varied practice), переменная (variablepractice) и смешанная (mixed practice).

За прошедшие годы вышло немало исследований, показывающих преимущества чередующейся практики над блочной.

Но, как обычно,

  • сдвинуть монолит устоявшейся веками блочной практики обучения не удалось,
  • и все утонуло в бесконечных дебатах, смысл которых сводился к тому, что, мол, никто точно не знает настолько чередующаяся практика эффективней, а раз так, то и не стоит ломать тысячи наработанных программ обучения.

И вот дождались революции.

Большое рандомизированное исследование показало, что чередующаяся практика обучения:

  1. примерно, вдвое эффективней;
  2. кардинально отличается от блочной тем, что учит думать о выборе наилучшей стратегии решения проблем, а не тупому выучиванию навыка решения конкретного типа задач;
  3. имеет еще и дополнительный важный плюс наиболее адаптивной (а значит и совершенной) формы обучения, — за счет постоянного возвращения к одной и той же теме в 2х режимах (учу и тестирую), в мозге как бы автоматизируется процесс исправления ошибок, допущенных на предыдущих итерациях.

Короче:

✔️ Переходите на чередующуюся практику сами и переводите своих детей.

✔️ Используйте ее всюду, где только можно: от изучения математики и нейросетей до выучивания иностранных слов и приемов маркетинга.

✔️ Вы кардинально повысите качество своего обучения, совершенствуя не просто конкретный навык, а свое умение выбирать наилучшую стратегию решения проблем.

5ти минутный рассказ о преимуществах чередующейся практики её евангелиста проф. Дага Рорера

Только что опубликованное в Journal of Educational Psychology исследование A Randomized Controlled Trial of Interleaved Mathematics Practice

Краткое руководство по методу чередующихся практик для преподавателей математики и самообразования.

________________________________

Если понравился пост:
- нажмите на “палец вверх”;
- подпишитесь на
обновления канала на платформе Medium;
- оставьте комментарий.
Еще больше материалов на моем Телеграм канале «Малоизвестное интересное».
Подпишитесь

Малоизвестное интересное на стыке науки, технологий, бизнеса и общества - содержательные рассказы, анализ и аннотации

Get the Medium app

A button that says 'Download on the App Store', and if clicked it will lead you to the iOS App store
A button that says 'Get it on, Google Play', and if clicked it will lead you to the Google Play store